Знакомство с родным краем в доу

знакомство с родным краем в доу

«Знакомство детей с родным краем» Ознакомление старших дошкольников с родным краем . В нашем детском саду традиционно прошло праздничное мероприятие, посвящённое встрече Нового года. Знакомство с родным краем начинают с семьи ребенка, с улицы, создание в детском саду чистоты, уюта, обеспечение детей вкусной едой. Конспект НОД "Знакомство с родным краем" направлен на «Аппликация по мотивам народного орнамента в детском саду», - М, г.

Ознакомление детей с Родным краем на основе компьютерных презентаций

Нравственно — этические беседы и игры дошкольников. История темы педагогического опыта в педагогике в данном образовательном учреждении За последние годы в стране произошли большие перемены. Россия переживает один из не простых исторических периодов. Из современного нравственного воспитания дошкольников фактически исключены понятия патриотизм, любовь к Родине, толерантное отношение. Но как бы не менялось общество, мы не должны переставать любить свою Родину, как мать любит своего ребенка.

Кроме того, давно забыты и не употребляются в разговорной речи старославянские слова и изречения, почти не используются потешки, поговорки, пословицы, которыми так богат русский язык.

В современной жизни практически отсутствуют предметы народного быта, встречающиеся в фольклорных произведениях. Привлечение семьи к нравственно-патриотическому воспитанию детей требует от воспитателя особого такта, внимания и чуткости к каждому ребенку.

знакомство с родным краем в доу

В связи с этим может возникнуть необходимость в задействовании кого-либо в поиске документов о членах семьи. Добровольность участия каждого — обязательное требование и условие данной работы. Кроме того, начиная работать над этой темой я столкнулась с тем, что дети имеют маленький запас знаний: Чтобы заложить в ребенке основу народной культуры, понимание народных обычаев и традиций, я постаралась разработать доступную познавательным возможностям детей систему занятий, игр, упражнений, проектов в структуру, которых вписывается региональный компонент.

Прививать любовь к национальному наследию, к родной земле, природе, народным праздникам и обычаям. Воспитывать чувство национальной гордости, потребность соблюдать и сохранять народные традиции.

Способствовать формированию патриотических чувств, поддерживать преемственность поколений. Продолжать учить отображать в творческих работах обычаи и традиции родного края. Воспитание познавательного интереса и любви к своей малой Родине.

Ребенок должен понимать, что каждый человек, независимо от возраста — часть своего рода, народа, что у каждого человека есть своя Родина, и нужно жить так, чтобы было хорошо всем. Помочь дошкольникам шире познакомиться с родным краем, понять его историю, культуру и их взаимосвязь с предметами и объектами окружающей действительности и жизни общества, принять участие в созидательной деятельности - в этом заключается главный смысл моей работы.

Именно сейчас, в век стремительного научно-технического прогресса, народная педагогика, традиционная культура воспитания и традиционная культура народов России должны стать для подрастающего поколения тем стержнем, который может спасти не только наших детей, но и будущее России от многих бед.

Само же нравственно-патриотическое воспитание предполагает целенаправленное развитие нравственных, эстетических и религиозных идеалов.

Проект «Знакомство с родным городом» (для детей старшего дошкольного возраста) - PDF

Восполняя утрату размеренного, традиционного жизненного уклада в большинстве программ предлагается курс занятий по программе нравственно-патриотического воспитания дошкольников средствами художественно-продуктивной деятельности предполагающей восстановление традиционных форм и методов семейного воспитания и их использования в работе с детьми в условиях образовательного учреждения.

Таким образом, нравственно-патриотическое воспитание детей — одна из основных задач дошкольного образовательного учреждения, важным условием которой является тесная взаимосвязь с родителями, семьей, как ячейкой общества и хранительницей национальных традиций. Помочь дошкольникам шире познакомиться с родным краем, понять его историю, культуру и их взаимосвязь с предметами и объектами окружающей действительности и жизни общества, принять участие в созидательной деятельности - в этом заключается главный смысл моей работы При этом надо учить мыслить путем создания и разрешения проблемных ситуаций, организации исследовательской, поисковой деятельности детей, направленной на развитие интеллекта.

О важности приобщения дошкольника к культуре своего народа написано много, поскольку обращение к отеческому наследию воспитывает уважение, гордость за землю, на которой живешь. Поэтому детям необходимо знать и изучать историю и культуру своих предков. Именно акцент на знание истории народа, его культуры поможет в дальнейшем с уважением и интересом относиться к культурным традициям других народов.

О важности приобщения ребенка к культуре своего народа написано много, поскольку обращение к отеческому наследию воспитывает уважение, гордость за землю, на которой живешь. Поэтому детям необходимо знать и изучать культуру своих предков. В решении этой задачи, сегодня важная роль должна быть отведена дошкольному образованию, так как именно в дошкольном возрасте формируется основные нравственные качества ребенка. В связи с этим, перед коллективом педагогов современного дошкольного образовательного учреждения стоят задачи формирования у детей гражданственности, чувства любви и гордости за свою Родину через построение оптимальной педагогической системы, направленной на формирование гражданско-патриотических качеств дошкольников.

В нашем детском саду сложилась своя система по патриотическому воспитанию дошкольников. Одним из направлений этой работы является тесная взаимосвязь с родителями, как с представителями старшего поколения, в жизненном опыте которого еще сохранились воспоминания о событиях прошлых лет. Прикосновение к истории своей семьи вызывает у ребенка сильные эмоции, заставляет сопереживать, внимательно относиться к памяти прошлого.

Это вызывает у детей не только интерес, но и осознание сопричастности к истории своей семьи, своего народа, своей страны. Одной из значимых особенностей системы образования последнего десятилетия является вариативность работы дошкольных учреждений.

Благодаря новым комплексным программам обновляется содержание образования и воспитания детей. Это означало, пересмотр содержания образования, его обновление и изменение: В нашем дошкольном учреждении нравственно-патриотическому воспитанию уделяется большое внимание.

В процессе воспитания мы стараемся прослеживать связь поколений, общаемся и с молодыми родителями, и с бабушками, дедушками детей. Представление о Родине начинается у детей с картинки, слышимой ребенком музыки, окружающей его природы, жизни знакомых улиц.

Год от года оно расширяется, обогащается, совершенствуется. Большое значения для формирования, расширения и углубления представлений о родном крае, патриотических чувств, воспитания любви к родному краю имеет применение местного краеведческого материала.

Дошкольников полезно знакомить с успехами родного им края, так как сведения краеведческого характера более близки и понятны им и вызывают у них познавательный интерес. Задача воспитателя при ознакомлении детей с историей родного края - показать сложность, противоречивость, неоднозначность исторического пути родной им земли.

Богатейшие материалы по истории нашего города собранные краеведами, археологами и писателями позволяют прославить социально-экономическое, политическое и культурное становление края. В каждом городе есть свои особенности исторического развития, специфические черты культуры и природы, составляющие тот феномен, который формирует в каждом человеке интерес и привязанность к родному краю, его патриотические чувства.

знакомство с родным краем в доу

О важности приобщения ребёнка к культуре своего народа написано много, поскольку обращение к отечественному наследию воспитывает уважение, гордость за землю, на которой живёшь. Поэтому детям необходимо знать и изучать культуру своих предков. Именно акцент на знание истории народа, его культуры поможет в дальнейшем с уважением и интересом относиться к культурным традициям других народов. Технологическая схема опыта Мы живём в Ульяновске — городе со своей историей и давними традициями.

Улицы, названные в честь героев, памятники архитектуры, скульптуры — всё говорит о прошлом и настоящем нашего города. Если мы хотим, чтобы наши дети полюбили свою страну, свой город, нам нужно показать их с привлекательной стороны, тем более нам есть чем гордиться.

Чтобы детям было интересно, нужно им преподнести материал доходчиво, понятно, эмоционально, начиная с того, что их окружает и постепенно расширять круг их знаний.

В начале краеведческой работы мы провели диагностику по выявлению знаний детей о родном городе. Результаты показали, что большинство детей не знают об историческом прошлом своего города, его культуре и достопримечательностях.

знакомство с родным краем в доу

Для обогащения краеведческих представлений дошкольников мы поставили следующие задачи: Работа по ознакомлению старших дошкольников с родным городом проводилась по следующим направлениям: Поставленные задачи реализовывались через все виды деятельности: